最近，我院召开会议，在认真分析我院三个专业的办学水平的基础上，深入讨论了如何进一步加强专业与学科建设、进一步提高人才培养质量的问题。全体教授🧎🏻♂️、副教授、各学系主任参加了会议。会议由院长于风政教授主持。
会议认真讨论了本科教育的特点和教育理念。与会的老师们认为，本科教育是高等教育的基础部分，研究生才是职业教育；在市场经济条件下，人处在竞争与流动之中👨🏼🏭；我们培养的学生应当具备比较宽广的知识和多方面的能力🍲，才能够在比较广泛的领域内转换职业，谋得发展👨👨👧。因此，本科阶段要坚持“通才教育”🧏🏿♂️🏍，坚持教育的综合性、基础性、系统性。要正确理解人才培养规格的“实用型”，不能把本科教育混同于高等职业教育⛲️。
会议认为，社工专业2009年开办以来🌀，乘国家大力推进社会建设之东风，在学校🚵🏽♂️🧍🏻、政府和社会各界支持下，社工系的师生与全院一起努力🕚，从无到有，开拓创新，稳步发展，教学质量、人才培养、社会服务都赢得了良好声誉🧛🏼♂️，在广东社工教育界和社工服务界都占有一席之地🥙，特别是和台湾静宜大学的联合培养项目🫃🏿，是大陆高校中唯一的一家，五年来运作顺利与成功。但是，社工专业存在过分强调专业化、学生的知识面和能力培养难以适应毕业后在广泛领域内寻找职业与转换职业的需要😘。会议决定，社工专业毕业生应当以社会管理与社会服务为主要就业领域，专业课程应当按照“在宽广的人文社会科学修养的基础上😸👮，以深厚的社会学素养为基础，重视社会政策与社会福利研究，突出社会工作职业素质与技能”的指导思想进行适当调整🛠🙏🏽。
会议认为，我院行管专业建立十几年来，对人才培养目标🤵🏿♀️、专业与学科发展做了不懈的探索➿。教师数量虽少🐿，但总体素质好🔆；管理严格，学风端正。学生的大学英语四、六级通过率、就业率和毕业生发展状况都很好🙅🏻✥。但是，行政管理作为一个历史比较久的专业👩🏼🦱，课程结构过份偏向政府与政治，与多年来大部分毕业生并不进入政府机关工作的实际状况不相吻合。行政管理专业应当坚持为国家机关和广大企事业单位培养专门化行政管理人才的培养目标🧑🦽➡️，坚持课程结构的基础性、综合性↩️、多元性🌨🦹🏿♀️，突出公共政策的制定与评估⬛️。
会议认真分析了法学专业的办学状况。法学本身是一个成熟而稳定的专业。我院的法学专业，师资整齐，教学质量好🍡，前几年举办过英美法实验班💁🏼♂️，办学质量在全国同类学校名列前茅，但与国内高水平法J9九游会相比，仍有不小差距👳🏽⛹️♂️。法学专业发展的主要方向，是在稳定现有课程体系的前提下，以主要精力提升课程教学质量🤛🏿，进一步推进对外合作🦅👮♀️，尽快开办研究生教育🌴，打造办学特色，提升办学层次🚫。
