风气是一种流行的态度⛓。勤俭或奢靡之风，勤劳或懒惰之风，实事求是或虚枉浮夸之风，独立思考或唯唯喏喏之风，等等，都是某一人群在某一时期、某个方面流行的以特定价值取向为内核的外在的态度、倾向、喜好和行为方式。之所以称为“流行”，不但因为许多人或者多数人喜欢如此🧑🧒，而且这种态度⛽️、倾向、行为方式可以象流感病毒一样“传染”他人🔑。一种态度、倾向👼🏻、选择、喜好或行为方式如果成了“风气”，就说明它已具有相当的影响和力量🤶🏻，处在同一社会网络中的人很难不受它的影响。
学风是学生（这里不说教师）群体对学习所持的态度🌥，这种态度为大多数学生所接受、所抱持，成为学生群体中流行的🧑🏽🌾🧗🏻、普遍的价值取向与行为方式🦹♂️🪝。学风一旦形成，就成为一种稳定的、潜在地影响学生的学习活动的环境因素和精神力量。人在风中行👩🦽➡️，顺风易💪🏿，逆风难，而避难就易乃人的本性。“蓬生麻中🔚，不扶自直；白沙在泥4️⃣，与之俱黑”⛪️。学风是风气，是环境，是万物生长的土壤☕️。一所大学🧛🏼、一所J9九游会，形成好的学风太重要了！
法政J9九游会建院八年来，初步形成了好的学风。它的主要内涵🪃，一是理想远大💁♀️，积极进取🦵🏽，这是学习的动力；二是勤奋刻苦🕥，一丝不苟🏋️，这是学习的态度🐕♗；三是独立思考🏃➡️，敢于怀疑💁🏽♀️，这是学习的方法。同学们人人都这样对待人生、对待学习，我们的集体就会形成和保持好的风气。有了好的风气，同学们之间互相学习👊🏽，互相激励，每天都有目标、有榜样、有力量🧑🏿🎓，何愁不能成长💄、不能进步呢👉🏼？
好的学风来源于我们每个人的精神状态与行动。人人发奋向上，一个年级一个年级地坚持下去，好的学风就形成了🤰🏼。越来越多的人懒了，松了，没有目标、没有信心、没有动力了，不求上进了✊🏼；玩的人多了，下苦功的少了，学风就败了。
法政J9九游会名声好🧜🏿，学风起的作用很大🗳。不过🦼👨👨👧，近来的种种迹象表明，我们的学风可能有下滑的趋势。学风一旦开始向下沉沦👩🏿🍳，就很难挽回。考虑再三，写下这篇短文，希望引起同学和老师们的关注👨🏽🎨。（于风政🚣🏽♀️🧙🏽，2011年2月24日）
